บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 15

วันที่ 27 กันยายน  2556

ครั้งที่  15    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น. 

เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.  

_______________________________________

           วันนี้เป็นวันสุดท้ายของการเรียนการสอนในรายวิชานี้ อาจารย์จึงให้นักศึกษาทุกคนได้เขียน My Mapping เกี่ยวกับองค์ความรู้ของวิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ว่าตั้งแต่ที่เริ่มเรียนจนถึงวันสุดท้ายเราได้อะไรบ้าง และนี่ก็คือผลงานชิ้นสุดท้ายของหนูนั่นเอง สวยงามมาก ตั้งใจตกแต่งมากๆเลยนะคะ ^^

                 ทุกสิ่งทุกอย่างที่ได้เรียนกับอาจารย์มา ณ วันนี้เป็นการเรียนการสอนครั้งสุดท้าย สิ่งที่ได้จากรายวิชานี้เต็มเปี่ยมไปด้วยความรู้ ความสามารถในการคิดการทำสื่อต่างๆที่เกี่ยวข้องกับภาษาของเด็กปฐมวัย และจากกิจกรรมต่างๆก็ทำให้ได้เรียนรู้อะไรหลายอย่าง ได้ทั้งเพื่อนต่างกลุ่ม ได้ความสามัคคี ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน ฝึกการนำเสนอหน้าชั้นเรียน ซึ่งในอนาคตเราต้องได้ทำและนำไปใช้อยู่แล้ว ถือว่าเป็นการฝึกฝนทุกอย่างในวิชาเดียวจริงๆ ครอบคลุมทุกเรื่องจริงๆ ขอบคุณมากเลยนะคะอาจารย์ตฤณ  ถ้ามีโอกาสเทอมหน้าหนูและอาจารย์คงจะได้เจอกันอีกครั้งนะคะในรายวิชาต่อไป :)))))

                            

                                                               

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 14

วันที่ 20 กันยายน  2556

ครั้งที่  14    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.  

_______________________________________________________

                วันนี้ได้เขียนแผนการสอนที่เชื่อมโยงกับภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งจะมีกระดาษสองแผ่น แผ่นแรกเขียนเป็นแผนผังความคิด ช่วยกันคิด ทำกันเป็นกลุ่ม หัวข้อที่คิดไว้คือ เราจะเขียนแผนการสอนในเรื่องฤดู ซึ่งฤดูมีสามฤดู ร้อน ฝน หนาว ซึ่งเราก็ได้แตกแขนงข้อมูลของแต่ละฤดูดังนี้

เมื่อแตกข้อมูลของแต่ละฤดูเสร็จแล้ว ก็จะเลือกมาหนึ่งหน่วยเท่านั้น ที่เลือกไว้ก็คือ ฤดูฝน ทุกคนในกลุ่มมีการลงมติอันเรียบร้อยก็คือ ฤดูฝน จากการตัดสินใจของทุกคนนั่นเอง

เมื่อเลือกฤดูฝนแล้ว ก็ต้องมาเลือกกันอีกทีว่าเราจะเอาเรื่องอะไรในหน่วยนั้นจากที่แตกข้อมูลไป และที่เลือกก็คือ การแต่งกายในฤดูฝน ...

หัวข้อแผนก็คือ เย็นฉ่ำชื่นใจ ดังภาพ ซึ่งในการเขียนแผนการสอนจะมีหัวข้อต่างๆดังนี้ ..

1. ชื่อแผน

2. วัตถุประสงค์

3. สาระการเรียนรู้

4. วิธีดำเนินการ

    4.1 ขั้นนำ

    4.2 ขั้นสอน

    4.3 ขั้นสรุป

5. การประเมิน

# ซึ่่งการเขียนการประเมินนั้นให้ดูวัตถุประสงค์เป็นหลัก ถ้าวัตถุประสงค์มีสองข้อ ประเมินก็ต้องมีสองข้อเช่นเดียวกัน

นี่คือหลักการการเขียนแผนการสอนที่ได้เรียนรู้ในวันนี้...

ถึงเวลาต้องนำเสนอหน้าชั้นแล้ว เพื่อนก็นำเสนอใบแรกก่อนเลย แผ่นแผนผังความคิดเรื่องฤดู

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 13

วันที่ 13 กันยายน  2556

ครั้งที่  13    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.  

_______________________________________________________

                    วันนี้ได้แบ่งกลุ่ม ออกแบบมุมตามความคิดของเราเอง ที่จะต้องเกี่ยวเนื่องกับภาษาสำหรับเด็กด้วย ซึ่งกลุ่มดิฉันทำเกี่ยวกับมุมศิลปะ ออกแบบโดยมีโต๊ะให้เด็กทั้งหมดสามโต๊ะ มีโต๊ะใหญ่และโต๊ะเล็ก ที่พื้นจะมีรูปสัตว์ ดอกไม้ และ ผลไม้ บรรยากาศของห้องจะเน้นสีสันสวยงาม และตามผนังจะติดโชว์ผลงานของหนูเต็มไปหมด เพื่อสื่อให้เห็นได้ชัดว่า นี่หละคือมุมศิลปะ เมื่อเด็กๆได้เข้ามามุมนี้แล้ว จะมีอุปกรณ์ครบ มากมาย ที่เกี่ยวข้องกับศิลปะล้วนๆ เพื่อให้เด็กได้มีศิลปะในจิตใจ โดยครูจะไม่บังคับใดๆทั้งสิ้น แต่จะคอยดูอยู่อย่างทั่วถึง มุมนี้จะได้ภาษาอย่างไร เวลาเราจะให้เด็กทำศิลปะแบบใด หรือต้องใช้อุปกรณ์อะไร เราก็ต้องสื่อสารต้องใช้ภาษากับเด็กอยู่แล้ว อย่างเช่น อันนี้คือ กรรไกร กระดาษสี กาว ดินน้ำมัน สีต่างๆนะคะ ประมาณนี้ และตามตู้ อุปกรณจะมีเขียนติดไว้ ว่านี่คือช่องอุปกรณ์อะไร เพื่อที่เด็กๆจะได้เรียนรู้ภาษาไปในตัวด้วย และนี่คือรูปภาพของมุมศิลปะที่กลุ่มของดิฉันได้คิดและออกแบบมาคะ...

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 12

วันที่ 6 กันยายน  2556

ครั้งที่  12    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.  

_______________________________________________________

                              วันนี้ได้ทำการทบทวนคัดพยัญชนะไทยทั้ง 44 ตัว ตอนเด็กๆได้คัดบ่อยมาก แต่พอยิ่งโตเท่าไร การที่จะมาฝึกคัดพยัญชนะไทยก็ไม่ใช่เรื่องง่ายเลย และมันก็ห่างการคัดมานานแล้วด้วย ครั้งนี้ถือว่าได้ทบทวนและได้ฝึกลายมือของตนเองด้วย เพื่อเวลาไปสอนเด็ก เด็กจะได้เรียนรู้การเขียนที่ถูกต้องนั่นเอง

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 11

วันที่ 30 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  11    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.  

_______________________________________________________

                            วันนี้ได้ออกแบบจัดทำเกมการศึกษา แบ่งกลุ่มกัน แต่ละกลุ่มจะทำไม่เหมือนกัน เปิดอิสระให้นักศึกษาได้ใช้ความคิด จินตนาการสร้างสรรค์ ที่จะทำสื่อแบบไหน อย่างไรก็ได้ให้เกี่ยวข้องกับรายวิชา วิชาการจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย ซึ่งกลุ่มของดิฉันทำสื่อออกมาแบบนี้

วิธีการเล่นก็คือ

                 เราจะทำเป็นเกมจับคู่ อันจริงจะเป็นกระดาษสองแผ่นแยกออกจากกัน แผ่นหนึ่งเป็นพยัญชนะ เป็นคำ เช่น เต่า ส่วนอีกแผ่นเป็นรูปภาพ เต่า แต่ในภาพก็จะมีสระผสมอยู่ด้วย แล้วก็นำมาจับคู่กัน

                 ส่วนมากเด็กจะเรียนรู้จากรูปภาพ แต่ถ้าเรานำตัวอักษรมาร่วมด้วย ก็จะทำให้เด็กได้ซึมซาบกับตัวหนังสือไปพร้อมรูปพร้อมกับรูปภาพ ดังภาพตัวอย่าง ได้ทั้งความรู้ ได้คิด ได้สังเกต  ซึ่งสร้างประโยชน์และเกี่ยวกับภาษาอีกด้วย

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 10

วันที่ 23 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  10    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.  

_______________________________________________________-

                         วันนี้เรียนสื่อการเรียนรู้ทางภาษา ได้รู้ทั้งความหมาย ความสำคัญ และประเภทของสื่อ และมีการยกตัวตัวอย่างทำให้การเรียนการสอนนั้นเข้าใจได้ง่ายขึ้น มีกิจกรรมให้ฟังเสียงสัตว์และเสียงเครื่องดนตรีสากล ให้ทายว่าเป็นเสียงสัตว์อะไร และเป็นเครื่องดนตรีอะไร ซึ่งผลออกมาก็เป็นที่น่าพึงพอใจอยู่พอสมควร จากกิจกรรมนี้ได้ทักษะทางการฟังมากที่สุด ได้ความคิดเพราะต้องคิดและวิเคราะห์ พอคิดแล้วก็สื่อสารออกมาเป็นภาษาว่าเสียงนั้นคืออะไร ได้ทั้งพูดและเขียนไปในตัวพร้อมๆกัน เด็กจะได้ภาษาจากการฟัง สิ่งที่จะส่งเสริมให้เด็กเกิดความสนใจก็คือ เสียง เพลง  สื่อ อุปกรณ์ เกม ถ้าคุณครูจัดสิ่งเหล่านี้ให้กับเด็ก เด็กๆจะตั้งใจฟังมากๆเลยทีเดียว...

และอีกกิจกรรมหนึ่งที่ได้ทำในวันนี้ก็คือสื่อตั้งโต๊ะ

  

สื่อนี้ทำไม่ยากเลย และไม่เปลืองค่าใช้จ่ายด้วย ได้ทั้งความความรู้ ทั้งคำศัพท์ภาษาอังกฤษและภาษาไทย เด็กอาจยังไม่สามรถเรียนรู้ถึงคำศัพท์ได้แต่เด็กสามารถเรียนรู้เรื่องตัวอักษร รวมถึงสัญลักษณ์ของรูปภาพได้อีกเช่นกัน และสื่อนี้ยังได้ความคิดสร้างสรรค์ ในการจัดทำรูปแบบให้ชิิ้นงานออกมาน่าสนใจอีกด้วย ..

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 9

วันที่ 16 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  9    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.

______________________________________________

วันนี้ได้แบ่งกลุ่มออกทั้งหมดเป็นสี่กลุ่ม แต่ละกลุ่มจะได้งานไม่เหมือนกัน แต่ทั้งหมดล้วนเป็นงานเกี่ยวกับอาเซียน ซึ่งทุกงานมีประโยชน์มาก และได้ใช้ในการสร้างภาษาอีกด้วย

ภาพกิจกรรมของกลุ่ม1

กลุ่มนี้จะทำเป็นกบพูดได้ โดยปากกบจะเปิดออก และงานนี้ได้ทังความรู้ในด้านภาษาชัดเจนมากเกี่ยวกับคำทักทายอาเซียนเพราะจะมีเขียนไว้มุมบนซ้ายของทุกประเทศ

ส่วนกลุ่ม2 เน้นเรื่องธงชาติของแต่ละประเทศ ก้อได้ความรู้เช่นเดียวกัน ซึ่งบ่งบอกได้ถึงสัญลักษณ์ประจำแต่ละประเทศ

ภาพกิจกรรมกลุ่มที่ 3

กลุ่มนี้ได้ทำแบบชักธงขึ้น ซึ่งแต่ละคนทำได้น่ารักมาก และสวยงาม และของแต่ละคนทำแล้วบ่งบอกได้ตรงกับประเทศนั้นๆ

ภาพกิจกรรมกลุ่มที่ 4 กลุ่มของพวกหนูเอง ^^

กลุ่มนี้ได้ทำเกี่ยวกับหุ่นนิ้วมือ ดูแล้วน่ารักมากเลย มีการแบ่งหน้าที่กัน ทุกคนช่วยกันได้ดีมาก  และผลออกมาก็สวยงาม กิจกรรมนี้ได้สื่อในเรื่องของภาษาเน้นไปทางเสนอบทบาทสมมุติ

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

ได้ความสนุกสนาน ความร่วมมือสามมัคคีกันในกลุ่ม ได้ช่วยเหลือเพื่อนกลุ่มอื่น มีความสุขและได้รับความรู้ไปด้วย

-----------------------------------------------------------------------------------------------

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 8

วันที่  9 สิงหาคม  2556

ครั้งที่  8    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.

___________________________________________________

วันนี้สนุกมากกับการช่วยกันแต่งนิทานลูกหมูห้าตัว ทุกคนมีส่วนร่วมในการออกความคิด โดยใช้สื่อในการพูด เสนอความคิด ใช้ภาษา ซึ่งการแต่งนิทานครั้งนี้เกี่ยวข้องกับวิชาที่เรียนอีกด้วย ทำให้ได้เข้าใจง่าย กับในเรื่องของภาษา และได้มีการแบ่งกลุ่ม ช่วยกันวาดนิทานที่ได้ช่วยกันแต่งขึ้นนั้น พร้อมช่วยกันระบายสี ทุคนต่างทำหน้าที่ของตนเองได้ดีมาก และแต่ละกลุ่มก็มีผลงานที่สวยงามกันทุกกลุ่ม และสุดท้ายนิทานก็จบโดยได้มาเป็นเล่มที่ไม่สมบูรณ์นัก แต่ก็สวยงามและน่าภาคภูมิใจทีเดียว

ภาพกิจกรรม

ทุกคนร่วมด้วยช่วยกันอย่างเต็มฝีมือ

เพื่อนๆทุกกลุ่มทำงานอย่างตั้งใจ

งานที่ได้รับมอบหมายแผ่นที่ 1 เสร็จเรียบร้อยและสมบูณ์ ดูแล้วสวยงามมาก ^^

- กิจกรรมในครั้งนี้ได้รับทั้งความสนุกสนาน เพลิดเพลิน และได้เห็นถึงความสามัคคีกัน ช่วยเหลือกันในหมู่คณะคะ

                                                                                                           

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 7

วันที่   26  กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  7    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.

______________________________________________

                        วันนี้อาจารย์ให้กระดาษเปล่าพร้อมสีเมจิก และสีไม้  สั่งให้นักศึกษาวาดอะไรก็ได้พร้อมเขียนคำบรรยายใต้ชื่อรูปภาพ เมื่อหมดเวลา อาจารย์ก็ให้เพื่อนๆนักศึกษาทุกคนออกมาพูดเล่านิทานซึ่งนำมาต่อเนื่องให้เป็นเรื่องเดียวกันให้ได้ ทั้งหมดมี 50 คน ก็ต้องต่อให้ได้ และดิฉันก็วาดภาพ ที่มีชื่อว่า ค่ำคืนแห่งความเหงา ตอนแรกที่รู้ว่าต้องออกไปเล่าต่อๆกัน ถึงกับแป้วเลยทีเดียว คิดว่ารูปของเราจะไปต่อของเพื่อน หรือ เพื่อนจะต่อของเราได้ไหม แต่ผลออกมาก็คือสนุกมาก ต่อกันมั่วจริงๆ แต่มันก็คือจินตนาการ ซึ่งไม่ผิดเลยที่ใครจะคิดและพูดสิ่งใดออกมา และได้ฝึกอีกหลายอย่างเลย เช่น ทักษะการพูด การคิด วิเคราะห์เรื่องราวก่อนที่จะออกมาเล่าต่อเพื่อน และได้เห็นความสามารถของเพื่อนๆ ในการใช้ภาษากับรูปภาพให้สมพงษ์กัน นั่นเอง

ภาพค่ำคืนแห่งความเหงา

                สิ่งที่ได้เรียนรู้ในวันนี้คือ การประเมินภาษาเด็ก เราสามารถประเมินเด็กได้หลายวิธี เช่น ฟัง สังเกต วิเคราะห์ สนทนา  และจดบันทึก สิ่งใดที่เด็กทำไม่ได้เราก็ไม่ควรไปจดและติเตียน เพราะมันจะไม่เกิดผลประโยชน์ใดๆ เราควรที่จะส่งเสริมและพัฒนาให้เด็กได้ดียิ่งๆขึ้นไป และสิ่งใดที่เด็กทำได้เราก็ควรจดเพื่อเป็นการนำผลไปต่อยอด และบางครั้งเราก็ควรให้เด็กได้มีโอกาสประเมินตนเอง เพื่อเค้าจะได้รู้ถึงพัฒนาการของตนและนำไปปรับใช้ได้ดีขึ้น เช่น ผลงานการวาดภาพของเด็กทุกคน ครูต้องแปะไว้ทั่วห้องให้เด็กได้เห็นของตนเองและของเพื่อนๆ  การตัดสินภาพของเด็กเราจะไม่ดูที่ความสวยงาม แต่เราจะดูที่รายละเอียด กระบวรการความคิดของเด็กที่สื่อออกจากผลงานที่ทำ และครูต้องมีความสนใจ และไม่ควรประเมินเด็กในภาพรวมแต่ควรจะประเมินเป็นรายบุคคลอีกเช่นกัน 

            

                             และนี่คือภาพกิจกรรมภาษาเด็ก ซึ่่งมีคำสั่งว่าห้ามยกปากกา แต่ทำไงก็ได้โดยการลากเส้น 4 ครั้ง แล้วผ่านจุดทุกจุด มีหลายคนทำไม่ได้เพราะมัวแต่คิดในกรอบ  และนี่คือเฉลยตามภาพด้านบน บางครั้งเราต้องคิดนอกกรอบบ้าง เพื่อผลลัพธ์ที่ดีกว่า ก็เหมือนเด็กเราก็ไม่ควรจับเค้าอยู่ในกรอบอีกเช่นเดียวกัน ควรให้เค้าได้มีจินตนาการตามที่เค้าได้คิดไว้เป็นพอ

สรุปแล้ววันนี้เป็นการเรียนการสอนที่สนุกและเพลิดเพลิน และได้ความรู้อีกด้วย มีนิทานตบท้ายก่อนออกนอกห้อง ซึ่งสิ่งเหล่านี้เราสามารถนำไปใช้ได้จริงๆ ถือว่าเป็นประโยชน์แก่นักศึกษาทุกคนค่ะ

                                                                                                     นางสาววรรวิภา  โพธิ์งาม

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 6

วันที่   16  กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  6    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.

______________________________________________

                วันนี้เรียนเกี่ยวกับภาษาธรรมชาติซึ่งดิฉันชอบเพลงอยู่สองเพลงที่อาจารย์ได้นำมาประกอบการสอน เพื่อความเข้าใจมากขึ้น และเพลิเเพลินไปกับการเรียนโดยทำให้ไม่รู้สึกเบื่อเลย ซึ่งจะมีเพลง

1. เพลงแปรงฟัน

ภาพนี้น่าจะเหมาะสมกับเด็กปฐมวัย เพราะ มีรูปภาพประกอบอยู่ในเพลง เด็กจะชอบดูรูปภาพมากกว่าคำต่างๆ และจะจดจำได้ดีกว่าคำอีกด้วย

2.  เพลง ตา หู จมูก

ภาพนี้เป็นเพลงที่สามารถใช้ฝึกประสาทสัมผัสของเด็กได้ด้วย โดยการให้เด็กร้องเพลงพร้อมจับไปตามอวัยวะต่างๆที่อยู่ในเพลง เด็กจะสนุกและได้พัฒนาการทางด้านสติปัญญาได้ด้วย

3. แก้ว กะลา ขัน โอ่ง 

แก้ว  กะลา  ขัน  โอ่ง   เป่า  ลูกโป่ง  โอ่ง   ขัน  กะลา  แก้ว

ตามจริงจะเป็นภาพไม่ใช่คำอย่างนี้ แต่เนื่องจากภาพไม่มีจึงอธิบายเพื่อให้เกิดความเข้าใจทั่วกันค่ะ

           
               ซึ่ง เพลงๆนี้ฝึกพัฒนาการทุกด้านเลยก็ว่าได้ ได้ทั้งความสนุก ได้ออกท่าทาง ทั้งพัฒนาสติปัญญา ทักษะการจดจำของเนื้อเพลงและท่าเต้นไปพร้อมกันได้อีกด้วย ซึ่งเพลงนี้ชอบมากเป็นพิเศษค่ะ






สิ่งที่ได้รับในวันนี้ คือ
1. ได้ความสนุกกับการอ่านโดยมีตัวหนังสือและภาพสลับกัน ทำให้ได้ฝึกการคิดไปในตัวด้วย
2. ได้รู้สิ่งใดเหมาะสมและสิ่งใดไม่เหมาะสมที่ควรจะสอนให้กับเด็กปฐมวัยในเรื่องของภาษา
3. ได้รู้ธรรมชาติของเด็กปฐมวัยว่าเค้าต้องการสิ่งใดบ้าง ซึ่งเป็นประโยชน์ในการศึกษาและพัฒนาเด็กต่อไป
4. รู้ลึกถึงบทบาทของครูที่มีต่อนักเรียน ซึ่งสามารถนำไปปรับใช้ได้จริง ถือว่าประโยชน์มากอีกเช่นกัน



                                                                                                    นางสาววรรวิภา  โพธิ์งาม

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 5

วันที่   12  กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  5    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.

______________________________________________

                   วันนี้อาจารย์ให้นักศึกษาทุกคนวาดรูปสิ่งที่ตนเองชอบมากๆในวัยเด็ก แล้วให้บอกชื่อผลงานพร้อมอธิบายว่ามันคืออะไร ตอนนี้ยังอยู่ไหม  ใครเป็นคนให้ และให้ออกมาพูดทุกคน และดิฉันก็ได้วาดตุ๊กตาเด็กฝรั่ง ระบายสีสวยงาม แล้วก็ออกไปพูด ซึ่งพูดออกไปว่า ของชิ้นนี้คือตุ๊กตาเด็กฝรั่ง พ่อของดิฉันเป็นคนซื้อให้ และมันเป็นของขวัญชิ้นแรกที่ได้จากพ่อ ซึ่งจะขาดมันไปไม่ได้เลย และทุกคนจะกลัวมันเพราะตุ๊กตาจะหลับและลืมตาเองได้ แต่มันก็ดี เพราะไม่มีคัยกล้ามาเล่นของๆฉัน 555 แต่ว่าตอนนี้มันไม่ได้อยู่กับดิฉันแล้ว จำได้ว่าถูกสุนัขเอาไปกัดและขาดเป็นท่อนๆเลย ToT" และนี่คือสิ่งที่ดิฉันออกไปพูดเล่าเรื่องให้เพื่อนๆนักศึกษาและอาจารย์ฟัง

                    จากกิจกรรมนี้ทำให้ดิฉันได้รู้สิ่งของที่รัก ของเพื่อนแต่ละคนว่ามีอะไรและเพื่อนๆนึกถึงสิ่งใดกันบ้าง ซึ่งสนุกและก็ทำให้ได้ย้อนไปถึงวันวานที่เคยสุขด้วยค่ะ


สิ่งที่ได้รับจาการได้เรียนในวันนี้หลังจากทำกิจกรรม

1. ได้รู้องค์ประกอบของภาษา ซึ่งมี 4 องค์ประกอบ
     1.1 Phonology
           - คือระบบเสียงของภาษา
           - เสียงที่มนุษย์เปล่งออกมาเพื่อสื่อความหมาย
           - หน่วยเสียงจะประกอบขึ้นเป็นคำในภาษา
     1.2 Semantic
           - คือความหมายของภาษาและคำศัพท์
           - คำศัพท์บางคำสามารถมีได้หลายความหมาย
           - ความหมายเหมือนกันแต่ใช้คำศัพท์ต่างกัน
     1.3 Syntax  
           - ระบบไวยากรณ์
           - การเรียงรูปประโยชน์
             เช่น ครูตีเด็ก  เด็กถูกครูตี
      1.4 Pragmatic
           - ระบบการนำไปใช้
           - ใช้ภาษาให้ถูกต้องตามสถานการณ์และกาลเทศะ
     
         
2. แนวคิดนักการศึกษา ซึ่งได้รับประโยชน์และความรู้เพิ่มเติมจากที่เรียนอย่างมาก ซึ่งจะมีทั้งหมด 7 คนที่ได้ศึกษา ดังนี้ 
    -  Skinner
    -  John B . Watson
    -  Piaget
    -  Vygotsky
    -  Arnold  Gesell 
    -  Noam  Chomsky
    -  O. Hobart Mowrer

3. แนวทางในการจัดประสบการณ์ทางภาษา
       ทำให้เราสามารถนำไปปรับใช้ในภายหน้าได้เพื่อประโยชน์ในการศึกษาและปฏิบัติตามจริง




                                                                                                        นางสาววรรวิภา  โพธิ์งาม

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 1

 วันที่   14  มิถุนายน  2556

ครั้งที่  1    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  -  น.  เวลาเข้าเรียน  -. น.  เวลาเลิกเรียน - น.

_____________________________________________________________                           


............. เนื่องจากวันนี้ไม่ได้เข้าเรียน เพราะมีเหตุจำเป็นที่จะต้องขาดเรียนจริงๆ คือตนเองต้องไปเป็นพี่เลี้ยงไปเข้าค่ายของปฐมวัย ปี 1  ที่ค่ายหัตถวุฒิ จังหวัดสระบุรี เป็นเวลา 3 วัน 2 คืน นับตั้งแต่วันศุกร์ที่ 14-16  มิถุนายน 2556 ซึ่งใบลาก็ได้ให้อาจารย์ผู้สอนแล้วเป็นหลักฐานว่าเป็นความจริง ... ^^

ภาพรวมน้องปี 1 เอกการศึกษาปฐมวัย

ภาพรวมพี่เลี้ยงที่ไปค่าย

                                                                                                .....นางสาววรรวิภา  โพธิ์งาม <3

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 3

วันที่  28  มิถุนายน  2556

ครั้งที่  3    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  -  น.  เวลาเข้าเรียน  -   น.  เวลาเลิกเรียน - น.

_________________________________________________________________________-

# วันนี้มีกิจกรรมรับน้องของทางมหาวิทยาลัยทั้งวันจึงไม่มีการเรียนการสอน

ภาพกิจกรรม

กิจกรรมรับน้องใหม่ 2556 

                                                               ภาพรวมๆ ของวันรับน้อง

                                        ตนเองได้รับหน้าที่เป็นพี่ว๊ากของเอกปฐมวัย ชั้นปีที่ 2

                                                               นี่คือสายรหัสที่อบอุ่นของดิฉัน ^^

ฝีมือของพี่รหัสแต่งหน้าให้น้องรหัส อิอิ

                                          การรวมตัวของพี่ว๊าก ชั้นปี ที่ 2 และ 3  น่ารักมั้ย 555

                                                                               ......นางสาววรรวิภา  โพธิ์งาม

บันทึกอนุทิน สัปดาห์ที่ 4

วันที่   5  กรกฎาคม  2556

ครั้งที่  4    เวลาเรียน  08.30 - 12.30 น.

เวลาเข้าสอน  08.30  น.  เวลาเข้าเรียน  08.30 น.  เวลาเลิกเรียน 12.30 น.

_____________________________________________________________

              วันนี้ออกมาพรีเซ้นท์งานกลุ่มที่ได้รับมอบหมาย มีทั้งหมด 9 กลุ่ม ซึ่งกลุ่มของดิฉัน เป็นกลุ่มที่ 2 ได้หัวข้อเรื่อง ทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญา นำเสนอโดยการทำ Power Point และจบด้วยคลิปวีดิโอของโทรทัศน์ครู ซึ่งเป็นเรื่องที่เกี่ยวข้องกับเนื้อหาที่ได้ และทำให้เพื่อนได้เข้าใจมากขึ้นเมื่อได้มองเห็นภาพ

การพัฒนาด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย


และนี่คือภาพขั้นตอนที่ทุกคนได้ออกไปพรีเซ้นงานให้เพื่อนๆได้รับฟังและได้รับความรู้เกี่ยวกับทฤษฎีพัฒนาการทางสติปัญญาค่ะ

ดิฉันกล่าวเปิด หัวข้อในการนำเสนอ

เพื่อนออยกำลังพรีเซ็นต์งานหน้าชั้นเรียนใน
หัวข้อ พัฒนาการทางด้านสติปัญญาของเด็กปฐมวัย

เพื่อนจี กำลังพรีเซนต์งานหน้าชั้นเรียนใน 

หัวข้อ ความคิดความเข้าใจของเด็กปฐมวัย

เพื่อนใหม่ กำลังพรีเซนต์งานหน้าชั้นเรียนใน

หัวข้อ เด็กปฐมวัยยังไม่รู้จักการย้อนทวนกลับ

เพื่อนแพรกำลังสรุปเนื้อหาทั้งหมด

ทุกคนในกลุ่มกำลังดูวีดิโอนำเสนอ

ทุกคนในกลุ่มกำลังเตรียมพูดสรุปวีดิโอนำเสนอ

                                                                                                       นางสาว วรรวิภา  โพธิ์งาม